LA Früchte

LA Früchte

Zielgruppe(n)

☒ Kinder | ☐ Jugendliche

Datum/Zeit/Ort

1 h

Lagerplatz

Leitung

Themenbereich

☐ Outdoortechniken | ☐ Sicherheit | ☒ Natur und Umwelt |
☐ Pioniertechnik | ☐ Lagerplatz/Lagerhaus/Umgebung |
☐ Prävention und Integration

Was sollen die TN im Block lernen?

• Die TN werden sich der langen Importwege bewusst und kennen Alternativen.

• Die TN kennen die Importwege von verschiedenen Früchten.

Methoden

Planspiel, Gruppenarbeit

Material/Hilfsmittel

• Geschichte

• Früchte

• Kroki

• Rätsel

• Ast

• Becken

• Zelttücher

• Seile

• Bank

• Gegenstände für Slalom

• Messer

• Schneidebrett

Vorbereitung

Vor dem Lager:

• Alles ausdrucken

Im Lager:

• Früchte einkaufen

• Kroki vorbereiten

Vor dem Block:

• Material bereitlegen

Zeit

Beschreibung

Bemerkung

10‘

Einstieg

Ein*e Obsthändler*in eilt herbei und bittet die TN um Hilfe. Letzte Nacht seien Ratten in ihrem Früchtelager gewesen und haben alles angefressen. So sind die Früchte nicht mehr zu gebrauchen. Und das gerade heute, wo doch dieser leckere Früchtesalat für die gesamte Schar geplant war. Sie*er bittet die TN um Hilfe, damit das Dessert gerettet werden kann. Um Gruppen einzuteilen wird folgendes Spiel gespielt.

Bodenhöckerlis
Der*die Gemüsehändler*in und eine weitere Leitungsperson führen ein Gespräch über Früchte. Die TN stehen und hören aufmerksam zu. Wenn eine der Personen das Wort „Banane“ sagt, müssen alle TN in die Luft springen. Sagt eine Leitungsperson Apfel, so müssen sich alle auf den Boden werfen und so schnell wie möglich hinsitzen. Die Person oder Personen, welche als letztes gesprungen oder hingesessen sind, werden in eine Gruppe eingeteilt. Die Anzahl Gruppen kann der Schargrösse angepasst werden.

Die Geschichte ist im Anhang zu finden.

Material: Geschichte

40'

Hauptteil

In der Mitte des Lagerplatzes ist ein zentraler Obsthandel (Posten) zu finden. Auf dem ganzen Lagerareal sind Posten verteilt, wobei jeder Posten eine Frucht darstellt. Die Standorte der Posten und um welche Frucht es sich bei den Posten handelt sind auf einem Kroki markiert, welches die TGruppen zu Beginn erhalten. Um zu wissen, zu welchem Posten (bzw. zu welcher Frucht) sich die Gruppe begeben muss, wird den TN ein Rätsel gegeben. Lösen sie das Rätsel dürfen sie anhand des Krokis den Posten aufsuchen. Wird ein Posten absolviert, erhalten die TN die jeweilige Frucht und sie müssen diese beim zentralen Obsthandel für ein neues Rätsel eintauschen.

Der Weg zu den Posten gestaltet sich nach dem Transportweg der Früchte in der echten Welt. Die Distanzen zum zentralen Obsthandel sind auch unterschiedlich lang.

Um zum Posten zu gelangen, müssen die TN einen Parcours überwinden.
Beim Posten werden die TN gefragt, wie oft die jeweilige Frucht essen.
Zum Schluss wird nach der Herkunft gefragt und die TN erhalten eine Zusatzinformation.

Material: Früchte, Kroki, Rätsel

Posten 1: Apfel (Posten liegt nahe beim Obsthandel)

Rätsel: Ich komme aus der Nähe und habe keinen langen Weg hinter mir. Wenn ich gepresst werde, entsteht ein gelblicher, durchsichtiger Saft, welcher oft getrunken wird.

Parcours: über einen Ast hüpfen

Herkunft: Schweiz, aber es gibt auch Äpfel aus anderen Anbauländern

Zusatzinfo: Es gibt ganz unterschiedliche Sorten von Äpfeln und nicht alle können in der Schweiz das ganze Jahr über angebaut werden.

Material: Ast

Posten 2: Banane (Posten liegt weit entfernt vom Osthandel)

Rätsel: Ich komme aus sehr weit entfernten Regionen. In anderen Kulturen werde ich auch gekocht und gelte dabei als wichtiges Grundnahrungsmittel.

Parcours: Schubkarrenposition, Durchgang mit wassergefüllten Becken gehen, dabei sollte nicht in diese reingetreten werden, durch ein Zelttuch-Tunnel kriechen Herkunft: Zentral- und Südamerika, Afrika

Zusatzinfo: Bananen sind in anderen Kulturen ein sehr wichtiges Grundnahrungsmittel (wie bei uns Kartoffeln). Diese Kochbananen können sich dabei stark von den unseren unterscheiden.

Material: Becken, Zelttuch

Posten 3: Birne (Posten liegt nahe beim Obsthandel)

Rätsel: Mein Weg ist nicht sehr lange. Mich gibt es in verschiedenen Formen und Farben.

Parcours: über Seil hüpfen

Herkunft: Schweiz

Zusatzinfo: Birnen aus der Schweiz können durch richtige Lagerung von August bis September gekauft werden.

Material: Seil

Posten 4: Mango (Posten liegt entfernt vom Obsthandel)

Rätsel: Ich komme aus fernen Regionen. Ich bin sehr süss und werde oft getrocknet gegessen.

Parcours: Auf einer Bank balancieren, 20x Seil springen, Slalomparcours auf einem Bein

Herkunft: Anbau auf allen Kontinenten, Spanien ist am wenigsten weit entfernt

Zusatzinfo: Die Mango ist reif, wenn sie riecht und beim Eindrücken etwas nachgibt.

Material: Bank, Seile, Gegenstände für Slalom

Posten 5: Melone (Posten liegt entfernt zum Obsthandel)

Rätsel: Ich bin eigentlich keine Frucht, sondern ein Gemüse, welches zu den Kürbissen gezählt werden kann.

Parcours: auf einem auf dem Boden liegenden Seil balancieren

Herkunft: Ungarn, Türkei, aber auch Schweiz möglich

Zusatzinfo: Die Melone gehört zu den Kürbissen und ist damit ein Gemüse.

Material: Seil

Wurden alle Posten von den Gruppen erledigt, versammeln sich alle TN im Plenum für den Ausstieg.

10'

Ausstieg

Der*die Gemüsehandler*in bedankt sich für die Hilfe und sagt, dass jetzt wieder genug Früchte an Lager sind. Um nicht alles allein zubereiten zu müssen, helfen alle TN beim Schneiden der Früchte. Falls keine exotischen Früchte gekauft werden möchten, kann den TN bei den jeweiligen Posten erklärt werden, warum keine exotischen Früchte gekauft wurden. Um trotzdem einen guten Fruchtsalat zu erhalten, können auch andere regionale Früchte gekauft und verwendet werden.

Nach dem Nachtessen wird der Fruchtsalat als Dessert serviert.

Material: Messer, Schneidebrett

Sicherheitsüberlegungen

• Verletzungsgefahr: Gerade die jüngeren TN sollten beim Schneiden der Früchte etwas enger begleitet werden.

• Lagerareal: Das Lagerareal wird klar definiert, damit die Kinder sich auch in diesem Areal aufhalten und dieses beim Posten suchen nicht verlassen.

• Notfall: Eine Notfallapotheke ist immer in der Nähe.

Schlechtwettervariante

• Bei schlechtem Wetter muss der Block verschoben werden.