Ausbildungsblock Grenzen SLK

Titel des Ausbildungsblocks

Kursstufe

☐ GK | ☐ GLK | ☒ SLK | ☐ EKK | ☐ Sonstiges:

Datum/Zeit/Ort

1 h

Leitung

Anzahl Kulei:

Inhalte (nach Stoffprogramm)

Themenbereich: Inhalt 1, Inhalt 2, Inhalt 3

Ziele

• Die TN lernen, wie sie ihre Schar auf das Thema Grenzen sensibilisieren können

• Die TN wissen was der Graue und rote Bereich ist und kennen die Unterschiede im Verhalten der Bereiche.

• Die TN wissen wo sie Hilfe bekommen. Sowie wann sie Hilfe benötigen.

Methoden

Kugellager

Sozialform(en)

Die Posten im Hauptteil können nach Bedürfnisse in verschiedenen Methoden durchgeführt werden:
Postenlauf, Interessensgruppen, Expertengruppen, BG-Gruppengespräche ….

Material/Hilfsmittel

• schub

• Blockbeschrieb Hauptteil

• Methodenstark

Info für TN

• Der Musterblock besteht aus verschiedenen Ideen und Teilen, die für jeden Kurs individuell zusammengestellt und angepasst werden können. Einige Fallbeispiele können auch für das Thema Krisenkonzept/Krisentelefon verwendet werden

Vorbereitung

Vor dem Kurs:

Im Kurs:

• entscheiden welche Posten effektiv angeboten werden

Vor dem Block:

Zeit

Beschreibung

Bemerkung

Einstieg (Ausrichten, Reaktivieren)

Die TN darüber informieren, dass das Thema Grenzen auch ungute Gefühle auslösen können. Alle dürfen so viel sagen wie sie wollen. Man kann auch schweigen oder ohne Kommentar den Raum verlassen, wenn es einem nicht gut geht. Niemand wird gezwungen etwas zu sagen oder sich zu Äussern.

Kugellager zu Grenzen im Leitungsteam

Anhand der Methode Kugellager (Methodenstark S.42) werden folgende Fragen diskutiert.

• Wann und wie in der Lagervorbereitung wird bei euch das Thema Grenzen thematisiert?

• Wie werden Jungleitende auf das Thema Grenzen sensibilisiert?

• Was ist deine Aufgabe als SL/LL im Bezug auf das Thema Grenzen?

• Wer hilft dir beim Thema Grenzen weiter?

• Hast du Erfahrungen mit Grenzverletzungen im Scharalltag?

• Wie sieht bei euch die Schlafsituation bei den Leitenden aus?

• Wie geht ihr mit dem Thema Pärchen im Lager um

• Welche Fragen im Bezug auf Grenzen hast du?
  
  --> Die Antworten können auch aufgeschrieben werden und später nochmals aufgegriffen/beantwortet werden

Methode/Mat.

Hauptteil (Informieren, Verarbeiten)

Im Musterblock werden Themen/Posten angeboten. Es gibt Infothemen (I), Umsetzungsthemen (U) und Fallbeispiele (F). Die Blockleitung entscheidet im Vorfeld welche I, U und F Elemente genutzt werden.

Wie diese Methodisch umgesetzt werden liegt an der Kulei. Möglich wären: Als BG Block/Gespräche, Postenlauf, Expertengruppen, Wahlmöglichkeiten, Word Café, Vorträge/Plakatvorstellung…..

Je Thema/Posten ist nachfolgend aufgeführt:

1. Partner/innen-Wer hilft mir wann weiter? (I)

• Jubla Schweiz mit der FG Prävention

• Haltungspapier Grenzverletzung und sexuelle Ausbeutung

• kantonales Krisentelefon als erste Anlaufstelle, allenfalls nationales Krisentelefon

• Fachstelle Limita

• Telefon 147

2. Grauer Bereich Roter Bereich- Was ist der Unterschied und wie verhaltet man sich in den verschiedenen Bereichen (I)

Siehe Umgang mit individuellen Grenzen, was sind denn Verdachtsmomente?

3. Grenzen im Leitungsteam (I)

Siehe Prävention und Risikomanagement

4. Grenzen im Lager- Wie kann ich das als LL regeln? (U)

Siehe Prävention und Risikomanagement

5. Grenzen in der Schar- Wie kann ich das als SL regeln? (U)

Siehe Prävention und Risikomanagement

6. Ein Kind wird übergriffig (F)

Siehe sexuelle Übergriffe unter Kindern und Jugendlichen

7. Ein Vorfall unter den Leitungsteam (F)

Siehe kompetenter Umgang mit Verdachtsmomenten

8. Eine Gruppe Jugendliche ziehen sich zum Onanieren zurück (F)

Siehe Formen sexueller Ausbeutung

9. Eine Leitungsperson verliebt sich in einen TN (F)

Siehe sexuelle Ausbeutung im Machtgefälle

10. Nacktbilder eines TN machen die Runde. (F)

Siehe sexuelle Übergriffe unter Kindern und Jugendlichen

11. Fallbeispiele aus dem Einstieg besprechen (F)

Auf dem jubla.netz selbst die passenden Antworten finden. Oder sich via praevention@jubla.ch melden.

Zu den jeweiligen Posten gibt es (kursiv geschriebene Verlinkungen) Beschriebe mit Lösungsansätzen oder Gedanken zum Thema

Ausstieg (Abschliessen)

5 Finger Methode

In Kleingruppen wird der Block mit der Hand-Feedback Methode ausgewertet (Methodenstrak S. 127)

Fazit

Sicherheitsüberlegungen

• Das Thema Grenzen kann verschiedene intensive Gefühle auslösen. Es ist wichtig allen Beteiligten die Möglichkeit zu geben sich zurückzuziehen oder nicht zu einem Thema äußern zu müssen.

  Geht davon aus, dass in jedem Kurs Personen die Opfer von sexualisierter Gewalt wurden anwesend sind.

Schlechtwettervariante

Auswertungsnotizen

Kontakt

Fachgruppe Gesundheitsförderung & Prävention
praevention@jubla.ch