Handicaps

Titel der Lageraktivität

Zielgruppe(n)

☒ Kinder | ☐ Jugendliche

Datum/Zeit/Ort

1h 20',

Drinnen

Leitung

Themenbereich

☐ Outdoortechniken | ☐ Sicherheit | ☐ Natur und Umwelt |
☐ Pioniertechnik | ☐ Lagerplatz/Lagerhaus/Umgebung |
☒ Prävention und Integration

Was sollen die TN im Block lernen?

• Die TN erleben verschiedene Handicaps und diskutieren darüber

Methoden

Material/Hilfsmittel

• 6 Schrauben

• 6 Nägel

• 6 Unterlagscheiben

• 6 Stk. Holz

• 6 Drahtstücke

• 6 andere Schrauben

• Hammer

• Schraubenzieher (Kreuz)

• Engländer

• Säge

• Zange

• Holzfeile

• 1 Seil

• Haltungspapier der Jubla

• 6 rote, 6 grüne Papiere (besetzt/offen Schild)

• 20 weisses Papier (für Laufzettel, Quiz, Aufgaben an der Tür, Blindenschrift)

• Übersetzungstabelle der Blindenschrift

• 2 Handywecker

• Verkleidung (Bauarbeiter*in)

• 6 Küchentücher (Augenbinden)

Vorbereitung

Vor dem Lager:

• Türschilder (Aufgabe & Handicap)

• Postenkarte-Brief (Blindenschrift Raum 1)

• Quiz (Raum 4)

• Faltanleitung (Raum 5)

• Gruppenpass

Im Lager:

• Plätze definieren

• Räume vorbereiten

Vor dem Block:

Zeit

Beschreibung

Bemerkung

5'

Einstieg

Ein*e zerstreute Forscher*in kommt mit einer zerstörten Maschine (mottopassend) auf den Lagerplatz/ins Lagerhaus. Ein Teil ist defekt und muss repariert werden. Doch auch Werkzeug ist nicht vorhanden.

Eine Bauleitung bietet an, Werkzeuge einzutauschen, doch diese tauscht sie nur gegen andere Gegenstände. Um die 6 Werkzeuge zu erhalten, müssen wir pro Werkzeug 6 kleinere Gegenstände tauschen, die Gegenstände werden in verschiedenen Räumen gefunden.

60'

Hauptteil

Die TN müssen in den Gruppen die Aufgaben in den 6 Räumen lösen und nach jedem Raum tauschen sie sich aus, wie sie sich dabei gefühlt haben und wo die Schwierigkeiten liegen. Vor jedem Raum hängt ein Schild mit den Anweisungen und dem Handicap. Im Raum muss die Gruppe die Aufgabe mit ihrem Handicap lösen. Wenn sie die Aufgabe erfolgreich gelöst haben, erhalten sie einen Gegenstand von der Bauleitung (jene, welche die ganzen Räume überwachen und kontrollieren.) Den Gegenstand muss die Gruppe bis zum Ende des Spiels behalten. Die Gruppen dürfen die Räume frei wählen.

Gruppenpass mit Feedback.

Regeln:

• Wenn die Gruppen einen Raum nicht bestehen, müssen sie zuerst einen neuen Raum betreten oder ansonsten in den Warteraum, wenn eine andere Gruppe in diesen Raum gehen möchte.

• Faires Spielen in den Räumen, auch wenn die Spielleitung nicht im Raum steht

Raum 1 – Stumm
Handicap: Stumm (die TN’s dürfen nicht miteinander sprechen).
Aufgabe: Im Raum liegt einen Brief in Blindenschrift geschrieben und eine Übersetzungstabelle, die TN’s müssen den Brief übersetzen.

Raum 2 – Blind
Handicap: Blind (Raum ist dunkel + Augenbinden)
Aufgabe: Im Raum liegen verschiedene Schaumstoffbuchstaben, mit denen müssen sie ein vorgegebenes Wort legen

Raum 3 – ohne Arme
Handicap: Die TN dürfen ihre Arme und Hände nicht verwenden
Aufgabe: im Raum ist ein Seil mit 4 Knoten, welche die TN’s lösen müssen. Sie müssen den Wecker auf 5 Minuten stellen, schaffen sie es nicht in dieser Zeit müssen sie es später noch einmal versuchen.

Raum 4 – Quiz
Handicap: ohne
Aufgabe: Im Zimmer hat es ein Quizblatt (für jede Gruppe eines) welches gelöst werden muss. Die Antworten sind im Raum versteckt. Die Gruppe beantwortet die Aufgaben auf dem Blatt.

Raum 5 – Analphabet
Handicap: Die TN können nicht lesen
Aufgabe: Ein TN darf das Couvert öffnen, nur er darf es sich anschauen. Darin befindet sich eine Faltanleitung. Er muss nun den anderen erklären, wie sie falten müssen. Sie dürfen weder die Anleitung noch ein Bild dazu sehen.

Raum 6 – Rollstuhl
Handicap: Ein TN ist auf dem Stuhl und darf nicht aufstehen
Aufgabe: Die Person auf dem Stuhl muss ein Ei auf einem Löffel von Punkt A nach Punkt B in einer bestimmten Zeit bringen. Schafft es die Gruppe nicht, müssen sie es später wiederholen.

Wartezimmer
Findet eine Gruppe kein freies Zimmer, darf sie im Wartezimmer die Haltungspapiere der Jubla zum Thema Integration lesen.

15'

Ausstieg

Die Gruppen kommen zusammen und zeigen die Gegenstände der Bauleitung und erhalten für diese Werkzeuge:

• 6 Schrauben

• 6 Nägel

• 6 Mutter

• 6 Stk. Holz

• 6 Drahtstücke

• 6 andere Schrauben

Mit den erhaltenen Materialien haben die TN 10min Zeit, aus den Materialien ein möglichst kreatives Bauteil für die zerstörte Maschine zu konstruieren.

Sicherheitsüberlegungen

-

Schlechtwettervariante

Findet drinnen statt