Der folgende Leitfaden dient als Hilfe für die Planung eines Gesprächs und zeigt eine mögliche Gesprächsstruktur. Die einzelnen Punkte müssen aber nicht jedes Mal Teil eines Gesprächs sein. Es soll bei jeder Vorbereitung neu überlegt werden, welcher Punkt für das Gespräch Sinn ergibt.
1. Einstieg | |||
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| Wie geht es dir? Ich freue mich auf das Gespräch mit dir. | ||
2. Erwartungen/Inhalte | |||
| Zuerst wirst du einen Rückblick zum Kurs machen, danach werden wir den Entscheid besprechen. | ||
3. Entscheid Qualifikation (nur beim Qualifikationsgespräch) | |||
| Merke: Das Mitteilen des Entscheids kann den weiteren Verlauf des Gespräches beeinflussen. Es kann einerseits die Anspannung lösen, andererseits dazu führen, dass die Teilnehmenden weniger selbstkritisch reflektieren. Merke: Bei Nichtqualifikation können verschiedene Reaktionen auftreten. schub.kurse | ||
4. Selbstreflexion der Teilnehmenden | |||
| Merke: Die Aufgabe der Kursleitung ist es, aufmerksam zuzuhören schub.kurse J+S Broschüre «Kommunikation» | ||
5. Rückmeldungen geben | |||
| Merke: Die zentralen Rückmeldungen aus der Kursleitung sollen bei den Teilnehmenden ankommen. schub.kurse J+S Broschüre «Kommunikation»
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6. Rück- und Ausblick | |||
| Merke: Überprüfen, was bei den Teilnehmenden angekommen ist. Gegebenenfalls Ziele in eigenen Worten wiederholen lassen oder fragen, was die Teilnehmenden aus dem Gespräch mitnehmen. | ||
7. Abschluss | |||
| Merke: Mit Empfehlungen in Bezug auf die weitere Karriere ist vorsichtig umzugehen. Persönliche Veränderungen lassen sich schwer voraussagen. Die Jubla kann hier nur Anstösse geben. |
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