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Wachstücher machen
Wachstücher machen | |
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Zeit | Zwischen 60 und 180 Minuten |
Material | In dieser Gruppenstunde, soll das Umweltbewusstsein der TN gestärkt werden. Sie sollen sehen, wie einfach es sein kann etwas zu ersetzen. Backofen, Glätteisen, Backpapier, Stoffresten (möglichst dünn und möglichst bunt), Schere, Bienenwachs (alte Kerzen oder Drops), Einen Kuchen backen oder etwas anderes, was eingepackt werden kann. |
Ort | Drinnen |
Beschrieb
Diese Gruppenstunde kann verschieden gestaltet werden. Hier ist eine Möglichkeit in Form eines Postenlaufs aufgeführt. Bei jedem Posten sollte mindestens eine Leitungsperson sein, welcher den TN hilft. Die TN werden in 4 Gruppen eingeteilt. Eine nach der anderen darf im 10 min Takt zum 1. Posten gehen. Die Anderen spielen mit den Leitenden Hosensackspiele.
Posten 1: Bei diesem Posten können die TN zwei Stoffresten aussuchen und zuschneiden.
Posten 2: Bei diesem Posten können die TN die zurechtgeschnittenen Stoffreste auf die Backbleche legen, natürlich mit einem Backpapier darunter. Danach können die Wachsdrops auf dem Stoff gleichmässig verteilt werden. (Bei einer Kerze sollte man zuerst mit einer Raffel feine Wachsraspel herstellen). Dann werden die Bleche in den vorgeheizten Ofen geschoben. Sobald der Wachs geschmolzen ist und sich gleichmässig verteilt hat können die Bleche wieder rausgenommen werden und zum Abkühlen beiseite gelegt werden.
Posten 3: Bei diesem Posten, werden die TN angeregt ein Gespräch über die Umwelt zu führen. Die Leiter können dieses Gespräch mit Fragen am laufen halten. Z. b. Was versteht man unter Umwelt? Weshalb ist es wichtig auf die Umwelt Rücksicht zu nehmen? Weshalb müssen wir im Zeltlager besonders Rücksicht auf die Umwelt nehmen? Weshalb ist Plastik nicht gut für die Umwelt? Während des Gespräches können die TN ihr Wachstuch gleich testen und ein Stück Kuchen einpacken.
Posten 4: Am Schluss landen alle Gruppen bei diesem Posten. Hier können die TN den Kuchen auspacken und essen. Danach dürfen sie zusammen Spiele spielen oder etwas malen.