Bewegungsgrundformen

Entwicklung durch Spielen

Beim Spielen alleine oder in der Gruppe setzt sich das Kind mit sich und seiner Umwelt auseinander. Über Spielerfahrungen können sich Kinder zu einer eigenständigen Persönlichkeit entwickeln. Sie können ihre individuellen Eigenschaften entdecken oder Probleme aus dem Alltag im Spiel verarbeiten und so ihre Persönlichkeit stärken. Für das Spiel brauchen die Kinder altersentsprechende Rahmenbedingungen (z. B. Raum, Zeit, Material, Regeln). Kinder entwickeln sich somit in verschiedenen Punkten weiter. Dabei sollte das Spiel selbst im Vordergrund stehen und nicht zu einem Förderzweck geschehen.

Freies Spielen

Teilweise sind Kinder überfordert, frei zu spielen. In unserer Gesellschaft verbringen viele Kinder einen Grossteil in angeleiteten Angeboten, in denen sie sich nicht frei bewegen können. Zudem haben Kinder oftmals eine so grosse Auswahl an Spielzeug, dass sie dadurch überfordert werden. Die ständige Kontrolle durch Erwachsene und ein Überfluss an Spielzeug unterbinden die Anregung kreativer Fähigkeiten der Kinder.

Das freie Spiel ist für die Kinder eine wichtige Lernsituation im Hinblick auf ihre gesunde emotionale, soziale, geistige und körperliche Entwicklung. Das freie Spiel kann durch kleine Impulse von Erwachsenen angeregt werden, z. B. indem den Kindern etwas kurz vorgezeigt wird oder sie auf etwas aufmerksam gemacht werden. In der Natur und speziell im Wald lässt sich ausgiebig frei spielen, wodurch das Kind ganzheitlich gefördert wird.