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Indem die Leitenden am Leben in Jungwacht Blauring teilhaben und Ausbildungskurse absolvieren, erwerben sie verschiedene Kompetenzen, die für das Leben in der Gruppe und der Natur sowie für das Gestalten von Jubla-Aktivitäten benötigt werden. Diese Kompetenzen werden im Kompetenzprofil aufgezeigt.

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Kompetenzprofil

Das Kompetenzprofil ist ein Instrument zur Förderung und Qualifikation der Teilnehmenden. Es dient zur Selbst- und Fremdeinschätzung der Kompetenzen. Die Kompetenzen setzen sich zusammen aus den Voraussetzungen (beschrieben in den Kursprofilen) und den Kurszielen (beschrieben im Stoffprogramm).

Den Teilnehmenden wird möglichst keine schriftliche Beurteilung mit nach Hause gegeben, da die Einschätzung der Kompetenzen eine Momentaufnahme darstellt und in einem Gespräch die Beobachtungen verständlicher mitgeteilt werden können.

Kompetenzmatrix

Die Kompetenzmatrix ermöglicht eine gute und rasche Übersicht darüber, welche Kompetenzen das Programm abdeckt und wie die Kompetenzen gewichtet werden. Ihre Wirkung kann sie nur entfalten, wenn sich die Kursleitung bei der Erstellung intensiv mit ihr auseinandersetzt und bei der Programmdurchführung zur Hand nimmt.

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Was ist eine Kompetenz?

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titleWas ist eine Kompetenz?

Eine Kompetenz besteht aus drei verschiedenen Dimensionen: Wissen, Können und Wollen. Damit Kompetenzen aufgebaut, weiterentwickelt, angewendet und sichtbar gemacht werden können, ist die Kombination aller drei Dimensionen zentral.

  • Wissen meint die Aktivierung von Gelerntem und Erfahrenem in bestimmten Situationen.

  • Können bedeutet, das erworbene Wissen in unterschiedlichen Situationen anzuwenden.

  • Wollen umfasst die Motivation und Zielorientierung, die nötig sind, um eine Aufgabe oder Herausforderung mit Antrieb zu lösen.

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Kompetenzen in Jungwacht Blauring

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titleKompetenzen in Jungwacht Blauring

Im Kompetenzprofil werden Kompetenzen aufgezeigt, die sich Leitende durch das Teilhaben am Leben in Jungwacht Blauring und durch das Absolvieren von Ausbildungskursen aneignen. Die Leitenden benötigen diese Kompetenzen, um den Jubla-Alltag sowie abwechslungsreiche, sichere, altersgerechte und der Jubla entsprechende, in der Natur und Gruppe stattfindende Aktivitäten gestalten zu können. Dabei werden die Kompetenzen in persönliche und Sozialkompetenzen, Leitungs- und Fachkompetenzen unterteilt.

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