Modul Fortbildung Jugendliche und/oder Kinder

1 – 2 Tage (MFJ: 1 Tag; MFK: 1 Tag; MFJ&K: 2 Tage)

Kein Anrecht auf Entschädigung bei Jubla-Kursen

• Mindestalter: 17 Jahre (Jahrgang)

• Unterschrift Eltern (sofern nicht volljährig)

• Empfehlung der Scharleitung

• bestandener GLK (gültig oder weggefallene J+S-Leitendenanerkennung LS/T Jugendliche und/oder Kinder)

• Motivation und Interesse

• Du leitest in deiner Schar eine Gruppe oder bist gar in der Schar- oder Lagerleitung tätig und willst deine J+S-Anerkennung verlängern.

• Du möchtest ein oder zwei Tage mit anderen Jubla-Leitenden erleben.

• Du möchtest ein spannendes Wochenende zu einem speziellen Jubla-Thema mit anderen Jubla-Leitenden erleben.

• Aktivitäten planen und durchführen.

• J+S-Neuigkeiten und aktuelle Informationen aus dem Verband

• Jährlicher Schwerpunkt

Keine

• J+S-Leiter*in LS/T Jugendliche und/oder Kinder; jedes MF verlängert dir alle deine bisherigen, gültigen J+S-Anerkennungen (alle Sportarten und die Anerkennung Kinder).

• Ebenfalls werden Anerkennungen im Status «weggefallen» der Sportart LS/T wieder gültig.

• Deine J+S-Anerkennung als Leitungsperson LS/T Jugendliche und Kinder wird aufgefrischt.

Einführungskurs Kindersport (EKK), Scharleitungskurs (SLK), Sicherheitsmodul (SM), Wahlmodul (WM)

• Du möchtest mit deiner Gruppe in der Gruppenstunde oder dem Lager Aktivitäten durchführen.

• LHB (Abgabe im GLK)

Kantonalverband

• Kursrichtlinien J+S:

• AufzählungEin*e J+S Expert*in LS/T mit Modul Kurshauptleitung, pro 12 weitere TN ein*e J+S-Expert*in LS/T

• Alle Kulei-Mitglieder sind mind. 18 Jahre alt und verfügen über eine GLK-Anerkennung.

Kurscoach

mind. 1 Kulei zu 4 TN

Kein Anrecht auf Entschädigung

Kurs wird nach den Vorgaben vom Bundesamt für Sozialversicherungen (BSV) subventioniert.

Siehe Kompetenzprofil

Der Förderprozess wird in der Broschüre schub.kurse (Kapitel 5) beschrieben. Das Fördern soll dabei im Zentrum stehen. Für das Qualifizieren gilt das Kompetenzprofil als Grundlage. Die Gewichtung der Kompetenzen liegt in der Verantwortung der Kursleitung. Die Qualifikationsziele und der Ablauf des Förderprozesses sind transparent und nachvollziehbar an die Teilnehmenden zu kommunizieren. In einem abschliessenden Fördergespräch soll den TN eine differenzierte Rückmeldung gegeben werden. Bei einer Nichtqualifikation muss eine schriftliche Begründung verfasst werden. Sie kann von der teilnehmenden oder empfehlenden Person verlangt werden.