Kursrahmen

Mit Kursrahmen sind diejenigen Elemente im Grobprogramm gemeint, die für das aktive Zusammenleben und die Stimmung im Kurs essenziell sind. Der Kursrahmen sorgt für eine klare Struktur und den Zusammenhalt im Kurs sowie im Verband allgemein.

1 Kurseinstieg
2 Kursinformationen
3 Erwartungen und persönliche Ziele/ Selbstreflexion
4 Jubla leben
5 Motto

Die wichtigsten Elemente des Kursrahmens, die bereits im Grobprogramm berücksichtigt werden müssen, sind hier aufgelistet:

Kurseinstieg

Genug Zeit für Begrüssung und Kennenlernen schafft Sicherheit und erleichtert den Einstieg in den Kurs.

Kursinformationen

Transparenz über das Kursprogramm, Erwartungen und den Förderprozess ist sehr wichtig. Jede Information steigert die Vorfreude und baut Stress ab.

Erwartungen und persönliche Ziele/ Selbstreflexion

Das Formulieren der Erwartungen hilft den Teilnehmenden, die persönlichen Ziele zu erkennen und zu beschreiben. Genauso wichtig ist ein transparenter Austausch. Deshalb sollten die Erwartungen der Teilnehmenden sowie der Kursleitung gesammelt und kommuniziert werden. Des Weiteren sollen sich die Teilnehmenden im Kurs kontinuierlich selbst reflektieren. Dadurch erkennen sie die Fortschritte, die sie gemacht haben.

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5.2 Schritte der Förderprozessplanung

Jubla leben

Im Kurs ist die Jubla ein wichtiges Bindeglied für Kursleitung und Teilnehmende. Dieses Wir-Gefühl ermöglicht eine besondere Kursatmosphäre und Momente des ungezwungenen Austauschs. Dies kann während Mottoblöcken, Tageseinstiegen/-ausstiegen, besinnlichen Momenten, einem Lagerfeuer-Abend, Spielen zwischendurch oder einem Abschlussabend gelebt werden. Die Grundsätze der Jubla sollen auch Platz haben, ohne dass dabei ein Ausbildungsziel im Hintergrund steht.

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2 Spirituelle Animation

Motto

Kleine Mottosequenzen als tägliche Rituale dienen als Inspiration für die Ausbildungsblöcke und das Schar- und Lagerleben. Sie sollten jedoch keinen grossen Mehraufwand für die Teilnehmenden schaffen. Mottoblöcke sollen den Gruppengeist und nicht das Gegeneinander fördern. Ausserdem soll das Motto so ausgewählt sein, dass alle mitbestimmen und mitgestalten können. Bei Mottos mit Verkleidung ist bewusst darauf zu achten, dass sich die Kursgruppe nicht zu stark trennt. Vor allem, wenn nur die Kursleitung zu Beginn verkleidet ist, kann dies zu einer gewissen Distanz führen.

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