Ausbildungskurse

Kurse übernehmen eine spezifische Funktion in der Ausbildung von Jungwacht Blauring. Durch ihre kurze Dauer und hohe Intensität erzeugen sie eine aussergewöhnliche Lernumgebung. Im Zentrum stehen dabei die individuelle Förderung der Teilnehmenden und das Gruppenerlebnis.

Reflexion und Transfer

Ein Kurs hat zum Ziel, Wissen der Teilnehmenden zu reflektieren, in einen Kontext zu bringen und zu erweitern. Die Teilnehmenden kommen mit einem Rucksack an Vorwissen und Fähigkeiten in den Kurs. Zusammen mit der Kursleitung wird dieser Rucksack regelmässig ausgepackt (reflektiert), in einen Zusam menhang zum Jubla-Alltag gestellt (kontextualisiert) und mit ergänztem Wissen neu gepackt (erweitert). Reine Wissensvermittlung in den Ausbildungskursen von Jungwacht Blauring ist eher nebensächlich. Vielmehr liegt der Fokus auf Gefässen für Transfer, Reflexion und Förderung.

Das Individuum in der Kursgruppe

Kurse in der Jubla sind in der Regel an einer Rolle ausgerichtet. Es geht um die Ausbildung zu Gruppenleitenden, Scharleitenden oder die Vertiefung in Wanderleitung oder Spielleitung. Die Inhalte des jeweiligen Kurses werden durch die Aufgaben und Fähigkeiten bestimmt, die das Einnehmen dieser Rollen voraussetzt. Die Kursleitung orientiert sich also bei der Kursplanung an einem Modell der jeweiligen Rolle.
Die Teilnehmenden sind gleichzeitig Individuen, die ihre eigene Lernbiografie mitbringen und an ganz unterschiedlichen Orten stehen. Einen Kurs zu gestalten, heisst daher auch immer, die richtige Balance zu finden zwischen der Gruppe und dem Individuum.

Praxisnah und spielerisch

Die Inhalte und Methoden der Ausbildungskurse entsprechen möglichst der Praxis, also dem Schar- und Lageralltag der Leitenden. So finden auch Kurse in einfachen Kurshäusern oder im Zelt statt. Die Teilnehmenden führen Gruppenstunden und Blöcke mit anderen Kursteilnehmenden oder mit eingeladenen Kindern durch.
In Kursen von Jungwacht Blauring finden praxisnahe Ereignisse statt, anhand derer sich Leitende Wissen aneignen und Verantwortung übernehmen. In Kursen gibt es Unternehmungen, Ausbildungsblöcke, Sportaktivitäten und viele Spielsituationen, wie sie auch im Schar- und Lageralltag vorkommen.

Fördern in Ausbildungskursen

Nicht nur das Lernen, auch das Fördern hat in den Ausbildungskursen einen festen Platz. Die Förderung geschieht dabei ganzheitlich, auf verschiedenen Ebenen. Dabei nehmen die Teilnehmenden eine aktive Rolle ein. In der Jubla werden die Teilnehmenden einer Aus- oder Weiterbildung unterstützt, um ihre Ziele bzw. definierten Kompetenzen zu erreichen. Diese Förderung findet ständig statt und nicht nur zu bestimmten Zeiten. Deswegen wird von ganzheitlicher Förderung gesprochen. Das Programm des Kurses verfolgt die vorgegebenen Ziele und ist als eigentliche Förderlandschaft zu verstehen. Neben den Ausbildungsgefässen werden die Teilnehmenden durch Fördergespräche, Rückmeldungen und individuelle Zielsetzung gefördert.