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Ausbildungsblock Jubla-Tag | |||||||||||
Kursstufe | ☐ GK | ☒ GLK | ☒ SLK | ☐ EKK | ☐ Sonstiges: | ||||||||||
Datum/Zeit/Ort | 0.5 - 1.5 h | ||||||||||
Leitung | Anzahl Kulei: | ||||||||||
Inhalte (nach Stoffprogramm) | Jubla-Tag | ||||||||||
Ziele |
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Methoden | Sozialform(en) | ||||||||||
Material/Hilfsmittel |
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Info für TN |
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Vorbereitung | Vor dem Kurs:
| Im Kurs:
| Vor dem Block:
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Zeit | Beschreibung | Bemerkung |
Einstieg (Ausrichten, Reaktivieren) Einstieg: Papierflieger basteln, Idee vom Jubla-Tag erklären
Variante 1a: Alle TN erhalten ein farbiges Papier, mit welchem sie einen Papierflieger falten können. Auf den Papierflieger schreiben sie, was die Jubla für sie ausmacht (z.B. was die Jubla für sie bedeutet, was an der Jubla besonders toll ist, welches ihre Lieblingsaktivität ist usw.).
Die Blockleitung erklärt das Motto vom Jubla-Tag 20xx: «Komm vorbei und entdecke Jungwacht Blauring»
Anschliessend lassen alle TN die Papierflieger gemeinsam fliegen (Jede*r braucht am Schluss wieder einen Papierflieger.)
Variante 1b: Alle TN erhalten ein farbiges Papier mit Quiz-Fragen (siehe unten bei 3b) zum Jubla-Tag. Jede*r füllt individuell das Quiz aus und bastelt danach einen Papierflieger aus dem Papier.
Anschliessend lassen alle TN die Papierflieger gemeinsam fliegen (Jede*r braucht am Schluss wieder einen Papierflieger.) | Methode/Mat. | |
Hauptteil (Informieren, Verarbeiten) Jubla-Tag vorstellen Frage ins Plenum: Welche Scharen, die hier vertreten sind, sind bereits angemeldet? (Wenn ja, wieso? Wenn nein, wieso nicht?) Variante 2a: mit PowerPoint-Präsentation Jubla-Tag vorstellen Variante 2b: Die Seite https://jubla.atlassian.net/l/cp/M81Wib0y gemeinsam durchgehen. Infos zum Jubla-Tag:
Je mehr Scharen mitmachen, desto sichtbarer werden der Jubla-Tag und die Jubla. Bei Fragen wende dich an deine Kantonsleitung (Regionalleitung) oder die Arbeitsstelle. | ||
Ausstieg (Abschliessen) Variante 3a: Der Jubla-Tag wird individuell gemäss den Vorstellungen und dem Wunsch der Schar umgesetzt. Jede Schar soll ihre ganz spezifische Jubla-Welt gegen aussen präsentieren können. (Es ist auch möglich, dass die Schar einen bestehenden Anlass durchführt und den Jubla-Tag damit kombiniert – wichtig ist, dass die Scharen an diesem Tag ein Programm anbieten und dass Nicht-Jublaner*innen die Möglichkeit erhalten, am Programm teilzunehmen.)
Die TN, die bereits mit ihrer Schar für den Jubla-Tag angemeldet sind, erzählen, was ihre Schar an Jubla-Tag geplant hat. Diese und weitere Programmideen werden von den TN auf ihren Papierflieger aufgeschrieben. Die Blockleitung schreibt einige der bereits ausgearbeiteten Programmideen auf übrige Papierflieger und erzählt, welche es sonst noch so gibt: Bräteln und Singen, Chügelibahn, Drachen und Armbändeli, Geländespiel im Wald/ in der Stadt, Musikinstrumente basteln, Mandala malen, Papierflieger Rally, Pioniertechnik (Feuer machen, Plachen-Mantel machen), Schatzsuche im Dorf, Tauschgame, Stafetten, Theater. Anschliessend kleben die TN ihre Flieger irgendwo im Kurshaus/an der Kantonskonferenz auf, damit die Ideen und der Jubla-Tag noch lange sichtbar bleiben. Variante 3b: Die TN nehmen einen der gefalteten Papierflieger zu sich und schauen sich das Rätsel nochmals an. Wurden durch den Block die Wissenslücken gefüllt? Gibt es weitere Fragen? Quiz zum Jubla-Tag
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Fazit | Der Jubla-Tag ist die perfekte Möglichkeit in die breite Öffentlichkeit zu treten und sorgt für viel Sichtbarkeit. |
Sicherheitsüberlegungen | |
Schlechtwettervariante | |
Auswertungsnotizen | |
Kontakt |
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