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Erwartungserklärung Die Rollen und Aufgaben eines*einer Präses können von Schar zu Schar sehr unterschiedlich sein und sich auch verändern. Zu Beginn einer Anstellung und in regelmässigen Abständen sollte daher eine Erwartungsklärung durchgeführt werden. |
Vorlage Erwartungsklärung:
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Einzelne Aufgaben des*der Präses
Die drei Kernaufgaben von Präsides teilen sich in viele mögliche konkrete Aufgaben auf. Welche Aufgaben ein*e Präses übernimmt und welche nicht, hängt von den Bedürfnissen der Schar, den Kompetenzen und Ressourcen des* der Präses sowie von den Aufgaben der anderen Begleitpersonen (z.B. Lagercoach und Scharbegleitung) ab.
Bereich Beraten und Begleiten
Teilnahme an Anlässen
Teilnahme am Lager (Dauer und Erwartungen der Aufgabe besprechen)
Teilnahme an Leitungshöcks, Planungswochenenden und Teamanlässen (Zeitfenster für Präses-Infos einplanen)
Teilnahme an Scharanlässen und/oder Gruppenstunden
Teamkultur fördern
Teamkultur aktiv fördern (z. B. Organisieren Time-out-Wochenende, Ein-/Ausstiege am Leitungshöck, Beratung der Scharleitung)
Beitrag zur Qualitätssicherung (z. B. Feedbacks an die Leitenden)
Gruppenprozesse beobachten, spiegeln und bei Störungen intervenieren
Konflikte, Gefahren und Tabus ansprechen
Unterstützung bei Krisen und Herausforderungen
Unterstützung der Schar, des Leitungsteams, der Kinder, der Eltern im Krisenfall
Leitende bei herausfordernden Elterngesprächen unterstützen
Vermittlung in Konfliktfällen
Bei Anzeichen von psychischen/physischen Gefährdungen intervenieren, Gespräche anbieten und Fachpersonen beiziehen
Ansprechperson sein
Für Kinder Ansprechperson sein bei Lebens-, Sinn- und Glaubensfragen sowie Herausforderungen
Für Leitende Ansprechperson sein bei Lebens-, Sinn- und Glaubensfragen sowie Herausforderungen
Eigene Haltung in Lebens-, Sinn- und Glaubensfragen als mögliche Deutungsvariante äussern
Strategisches Denken fördern
Zukunftsfähigkeit im Leitungsteam fördern (z. B. Visionsarbeit moderieren, aktives Nachfragen bezüglich Mitgliederentwicklung, Ressortbesetzungen, Ausbildungsstand der Leitenden usw.)
Unterstützung bei Scharaufgaben
(Achtung: Präses ist keine Leitungs-, sondern eine Begleitrolle)
Begleiten, beraten und unterstützen bei Aktivitäten (Planung, Ausführung und Auswertung)
Begleitung in der Vorbereitung und Durchführung von Elternabenden
Unterstützung des Leitungsteams in Finanz-, Rechts- und Versicherungsfragen und der Öffentlichkeitsarbeit
Wertschätzung gegenüber Leitungsteam ausdrücken
Bestätigungsschreiben nach Jubla-Austritt erfassen (Dossier freiwillig engagiert)
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Bereich spirituelle Animation
Methoden spiritueller Animation umsetzen
Leitungsteam bei der Planung, Durchführung und Auswertung spiritueller Animation aktiv einbeziehen
Das Leitungsteam motivieren und unterstützen, selber Methoden der spirituellen Animation zu gestalten
Zusammen mit Leitungsteam vorhandene Rituale überdenken, weiterentwickeln und allenfalls neue schaffen
Eigenschaften spiritueller Animation thematisieren
Spirituelle Animation so gestalten, dass sie zur Situation, Tradition und Zusammensetzung der Schar passt
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Bereich Vernetzung und Lobbyarbeit
Wichtig: Die Vernetzung des*der Präses ist nur eine Unterstützung und kein Ersatz für die Vernetzungsarbeit des Leitungsteams.
Pfarrei/Kirche
Kontakt zum/im Seelsorgeteam, Kirchenrat und Pfarreirat pflegen und Jubla-Anliegen vertreten (oder allfällig selbst Mitglied sein)
Gespräche/Erwartungsklärung zwischen Leitungsteam/Scharleitung und Kirchenleitung koordinieren/moderieren
Kontakt zu Sakristan*in (Sigrist*in) und Hausverantwortliche*r der Pfarrei pflegen und Jubla-Anliegen vertreten
Kontakt zu anderen kirchlichen Vereinen pflegen
Kontakt zu regionalen/kantonalen Jugendseelsorgestellen pflegen
Ökumenische Kontakte (reformierte/orthodoxe Kirchen, Moscheen oder andere Religionen) pflegen
Kontakte zu Religionslehrpersonen pflegen
Jubla-Verband
Kontakt zu anderen Begleitpersonen wie z.B. Scharbegleitung und Lagercoach pflegen und Begleitaufgaben koordinieren
Kontakt zu anderen Scharpräsides und Regionalpräsides/Kantonspräsides pflegen
sich Jubla-spezifisch aus- und weiterbilden (kantonale Präsidestreffen, Präsideskurs, Präsidestagung)
Sich über Jubla-Aktivitäten und -Projekte der kantonalen und nationalen Ebene informieren und diese in die Schar bringen
Dienstleistung der kantonalen/regionalen Arbeitsstelle (AST) kennen und nutzen
Weitere Kontakte pflegen
Kontakt zu Ehemaligen
Eltern
Schulen
Medien (insbesondere Pfarreiblatt)
anderen Kinder- und Jugendvereinen
Gemeindebehörden, lokale Jugendarbeit
Spendenden und Sponsoren und weiteren wichtigen Kontakten aufnehmen und pflegen
Weitere Kontakte (zu definieren)
Kantons- und Bundespräsides
In der Jubla trägt dich ein dichtes Netzwerk. Das gilt auch für Präsides. Jeder Jubla-Kanton hat eine*n Kantonspräses. Er*Sie kann beraten, unterstützen, begleiten, vermitteln, weiterbilden und vernetzen. Der*die Kantonspräses ist die Begleitperson der Kantonsleitung und die erste Ansprechperson für dich bei allen Fragen rund ums Präses-Sein.
Kann dir der*die Kantonspräses einmal nicht weiterhelfen, gibt es in der Jubla zwei Bundespräsides, die dir weiterhelfen
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