Für die Vorbereitung von Fördergesprächen und um einen Entscheid zur Qualifikation zu fällen, ist das Festhalten von objektiven Beobachtungen zentral. Für das Sammeln von Notizen definiert die Kursleitung ein System, um den Überblick über einzelne Teilnehmende zu behalten.
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Beobachtungsvorlagen
Situationen ermöglichen unterschiedliche Beobachtungen. Ein einheitliches Vorgehen für das Festhalten hilft der Kursleitung beim Strukturieren dieser Beobachtungen. Sie sollte sich im Vorfeld entscheiden, welche Vorlagen sie in welchen Situationen verwenden möchte.
Freie Beobachtungen – für zwischendurch
Die Namen der/*des Teilnehmenden und der/*des Beobachtenden sowie die Situation und der Kontext werden festgehalten, eventuell mit einem Hinweis auf das Kompetenzprofil.
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Die Vorlage beinhaltet eine detaillierte Übersicht über die zu beobachtenden Fähigkeiten und Kompetenzen. Dabei können auf einem Blatt Beobachtungen zu mehreren Teilnehmenden festgehalten werden.
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Sammeln von Beobachtungen, Notizen und Unterlagen
Die Beobachtungen werden gerade bei einem längeren Kurs am besten an einem zentralen Ort gesammelt. Auch hier liegt die Wahl in der Hand der Kursleitung.
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Nur die Kursleitung darf Zugang zu den dokumentierten Beobachtungen haben.
Regelmässig überprüfen, ob neue Beobachtungen vorhanden sind.
Beobachtungen am Schluss des Kurses löschen bzw. entsorgen.
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Weitere Infos
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