Spiel und Sport
Bewegung und/oder das Spielen selbst steht im Vordergrund.
Beispiel: Spielfest, Fangisspiele, Ballspiele, kleine Wanderungen, Kämpfen und Raufen usw.
Gestalten
Etwas erschaffen durch Bauen, Basteln, Werken, Kochen, Theaterspielen usw.
Beispiel: Steinfigur bauen, Mandala aus Steinen erstellen, Wasser stauen, Fingertheater, Zwergenstadt bauen, Gruppenfahne malen, Znüni/Zvieri selbst kochen usw.
Gruppengeist
Die Gruppe und ihre einzelnen Mitglieder stehen im Vordergrund.
Beispiel: Schatz mit Zeichnungen verstecken, Gruppenlied singen, Geschichte erzählen, Gruppenbuch gestalten, Gruppentanz machen, Gruppenplatz dekorieren usw.
Jubla-Technik
Praktisches Lernen von fachtechnischen Inhalten der Jubla stehen im Zentrum.
Beispiel: Knoten erfinden, Plüschtier verarzten, Schatzkarte lesen, Sternengeschichte, Tierspuren suchen, mit Pflanzen aus der Umgebung kochen usw.
Bei allen Aktivitäten wird zudem festgelegt, ob sie ruhig, kreativ, bewegt oder gesprächig oder eine Mischung von zweien sein sollen. Sowohl mit jüngeren als auch mit älteren Kindern lassen sich in allen vier Themenbereichen Aktivitäten auf verschiedene Arten durchführen.
Zum Beispiel kann mit einer Gruppe jüngerer oder älterer Kinder eine gemeinsame Sandburg gebaut werden (Gruppengeist, kreativ). Oder jede*r erfindet für sich einen neuen Knoten (Jubla-Technik, ruhig).
| Aura panel | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||
| Aura panel | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||
Weitere Infos
Der Bereich der untenstehenden Seitenhierarchie muss noch angepasst werden.
| Seitenhierarchie | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
| Property group macro | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|